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基于学情分析的高职扩招教学管理实践与探索——以安徽警官职业学院为例
文献摘要：
高职社会扩招工作是职业教育的重要改革举措,它将对高职院校带来深刻影响,高职院校在扩招中机遇与挑战并存.安徽警官职业学院通过对社招生定期投放问卷调查的形式,对学生学习数据进行及时回收,并在此基础上进行广泛调研,形成阶段性学情分析报告,积极探索适合社招学生的教学管理模式,为后期社招教学工作的有序、高效开展奠定了丰富的理论、实践基础.
文献关键词：
高职扩招;学情分析;教学管理模式
中图分类号：
作者姓名：
窦蓓蓓
作者机构：
安徽警官职业学院,安徽 合肥 230031
文献出处：
引用格式：
[1]窦蓓蓓-.基于学情分析的高职扩招教学管理实践与探索——以安徽警官职业学院为例)[J].安徽警官职业学院学报,2022(01):104-107,122
A类：
B类：
基于学情,学情分析,高职扩招,管理实践,实践与探索,警官,官职,职业学院,社会扩招,招工,重要改革,改革举措,社招生,投放,学习数据,形成阶段,分析报告,教学管理模式,教学工作,高效开展,实践基础
AB值：
0.340317
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