典型文献
《道路交通秩序管理》教学创新路径研究——以湖北警官学院为例
文献摘要：
道路交通管理态势日趋复杂,道路交通安全执法要求日趋规范,基层民警岗位适应能力日趋综合.基于上述三大变化以及"四新"本科教育的要求,迫切需要变革《道路交通秩序管理》教学体系与方法.明确课程培养目标与人才培养目标的差异,做好《道路交通秩序管理》知识体系精简优化;将现代技术与传统教学方法相结合,将注重知识传授与创新思维能力培养相结合,构建全新的《道路交通秩序管理》专业教学模式;加强交通管理工程教学团队建设,推进警务实战导师建设,化解院校教师专业实践不足之尴尬;加强实践性教学体系设计与新鲜案例的引入,使之更契合职业性教学的特点;同时注重教学中的课程思政融入,以此增强警校学员对公安交通管理工作的认同感、敬畏感,陶冶其交通警察的职业精神与社会情感.
文献关键词：
道路交通秩序管理;教学创新;课程建设
中图分类号：
作者姓名：
邵祖峰;尹晨
作者机构：
湖北警官学院,湖北 武汉 430034
文献出处：
引用格式：
[1]邵祖峰;尹晨-.《道路交通秩序管理》教学创新路径研究——以湖北警官学院为例)[J].武汉公安干部学院学报,2022(02):75-79
A类：
道路交通秩序管理,警校学员
B类：
教学创新路径,创新路径研究,警官学院,道路交通管理,管理态势,道路交通安全,基层民警,警岗,四新,本科教育,课程培养,人才培养目标,精简,现代技术,传统教学方法,知识传授,授与,创新思维能力,思维能力培养,专业教学,交通管理工程,教学团队建设,警务实战,教师专业,专业实践,尴尬,实践性教学,体系设计,职业性,课程思政融入,公安交通管理,敬畏感,陶冶,交通警察,职业精神,社会情感
AB值：
0.297422
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