典型文献
论在线教育的三重意蕴
文献摘要：
在线教育在疫情期间发挥着重要的作用,无论其利弊如何,在线教育都将与学校教育并行进入后疫情时代.在线教育作为一种教育形态,具有便利性、机械性与狡黠性特征.学校教育积极配合疫情防控需要,主动融合在线教育.在线教育既不像技术乐观主义者所鼓噪的那种无所不能,也不像技术悲观主义者所担心的那般无能为力,其意义、作用和价值完全取决于人,使用人文化概念来分析、揭示和描述在线教育的深层本质,概括为宿命、性格和存在形态三重意蕴.
文献关键词：
在线教育;后疫情时代;融合发展;新型教育生态
中图分类号：
作者姓名：
吉顺育
作者机构：
徐州工程学院教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]吉顺育-.论在线教育的三重意蕴)[J].教书育人（高教论坛）,2022(11):15-18
A类：
B类：
在线教育,三重意蕴,利弊,学校教育,教育形态,便利性,机械性,狡黠,主动融合,乐观主义,主义者,鼓噪,那种,无所不能,悲观主义,担心,那般,无能为力,作用和价值,值完,人文化,文化概念,宿命,存在形态,新型教育生态
AB值：
0.478205
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