典型文献
用"链式"教学模式搭建思想政治理论课提质增效的桥梁
文献摘要：
面对当前思想政治理论课教学模式中存在的问题,高校可通过构建"链式"教学模式,在教学中不断探索教学方法和教学模式的改革."链式"教学模式以"问题导向—合作学习—专题引领—小组探究—资源共享—活动延展"为基本构成,以聚焦学生深度思维的问题链,教材体系向教学体系转化的专题链,主课堂与拓展课堂对接的活动链,延伸思想政治理论课网络空间的信息链和注重过程考核的评价链为基本内容.它改变了传统课堂的单向教学模式,教学体系中话语内容和方式与学生的疏离状况,学生作为学习主体的被动现象,能够切实创新思想政治理论课教学的内容和方法.
文献关键词：
思想政治理论课;链式;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
马宝娟;郭雯苑
作者机构：
辽宁师范大学,辽宁大连116029
文献出处：
引用格式：
[1]马宝娟;郭雯苑-.用"链式"教学模式搭建思想政治理论课提质增效的桥梁)[J].黑龙江教育（高教研究与评估版）,2022(10):69-71
A类：
B类：
思想政治理论课教学模式,合作学习,基本构成,深度思维,问题链,教材体系,主课,拓展课,活动链,网络空间,信息链,注重过程,过程考核,基本内容,传统课堂,话语内容,疏离,学习主体,创新思想,内容和方法
AB值：
0.306211
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