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延续性健康教育对慢性光化性皮炎患者自我管理及自我效能的影响
文献摘要：
目的 研究延续性健康教育对慢性光化性皮炎患者自我管理及自我效能的影响。方法 选取 2020 年 7 月至2021 年 7 月我所光化性皮肤病专科门诊收治的 128 例慢性光化性皮炎患者，随机分为对照组和观察组，每组 64 例。对照组接受常规健康教育，观察组在对照组的基础上接受延续性健康教育。比较两组健康知识掌握率、遵医依从性、自我管理评分、自我效能评分。结果 观察组健康知识掌握率、遵医依从性均高于对照组，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。相较于干预前，干预后 3 个月两组 ESCA 评分、GSES 评分均提高，且观察组 ESCA 评分、GSES 评分均高于对照组，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论 延续性健康教育能进一步提高慢性光化性皮炎患者的健康知识掌握率和遵医依从性，改善患者的自我管理能力及自我效能，值得进一步推广。
文献关键词：
延续性健康教育;慢性光化性皮炎;自我管理;自我效能
中图分类号：
作者姓名：
梁淑鸿;柯娅楠;张文君;刘映雪;李月明;吴怡玲
作者机构：
广州市皮肤病防治所，广东 广州 510000
文献出处：
引用格式：
[1]梁淑鸿;柯娅楠;张文君;刘映雪;李月明;吴怡玲-.延续性健康教育对慢性光化性皮炎患者自我管理及自我效能的影响)[J].临床医药文献电子杂志,2022(08):76-78,27
A类：
慢性光化性皮炎
B类：
延续性健康教育,患者自我管理,自我效能,皮肤病,专科门诊,组接,常规健康教育,上接,健康知识掌握率,遵医依从性,自我管理评分,ESCA,GSES,高慢,自我管理能力
AB值：
0.137314
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