典型文献
一道椭圆中两线段长度乘积为定值试题的探究
文献摘要：
数学教学与学习离不开解题,会解题是数学教师必备的一项专业素质.好的解题活动不是就题解题,而是深入剖析问题的本质,挖掘问题背后不变的规律.文章对一道椭圆中两线段长度乘积为定值的试题进行深入的探究,得到了椭圆中的一个一般性结论.
文献关键词：
定值;椭圆;背景
中图分类号：
作者姓名：
田鹏
作者机构：
重庆市长寿中学 401220
文献出处：
引用格式：
[1]田鹏-.一道椭圆中两线段长度乘积为定值试题的探究)[J].数理化学习（高一二版）,2022(06):15-18
A类：
B类：
两线,线段长度,乘积,试题,数学教学,开解,数学教师,专业素质,解题活动,问题的本质,一般性
AB值：
0.303937
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
