典型文献
高等院校跨学科协同教学模式研究——以《法律语言学》课程为例
文献摘要：
跨学科协同教学已成为国内外高等教育的一大热点和必然趋势.作为法学与语言学结合而成的新兴交叉学科,法律语言学具有开展跨学科协同教学的必要性和适切性.跨学科协同教学的具体模式包括隐性模式、接力模式、同堂模式和嘉宾模式,同时还必须发挥教学方法和配套保障的协同效应.跨学科协同教学模式的核心是"整合"和"互动",一方面,突破学科界域,优化资源配置,使教师的学科知能、认知视域和研究兴趣实现异质化互动、碎片化整合和创新性运用;另一方面,强调教师之间、师生之间、生生之间的合作共建,让学生教学中完成目标知识和学习方法的体验、探究、习得与反思.
文献关键词：
跨学科协同教学;法律语言学;教学模式;教学方法;配套保障
中图分类号：
作者姓名：
何静秋
作者机构：
西北政法大学外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]何静秋-.高等院校跨学科协同教学模式研究——以《法律语言学》课程为例)[J].法学教育研究,2022(01):237-253
A类：
法律语言学
B类：
跨学科协同教学,教学模式研究,新兴交叉学科,学具,适切性,具体模式,接力,同堂,嘉宾,须发,配套保障,界域,优化资源配置,研究兴趣,异质化,创新性运用,调教,合作共建,生教学,习得
AB值：
0.206694
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