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线上教学背景下大学生思政课获得感提升策略研究
文献摘要：
线上教学形式的出现和快速发展，对高校的思政课程来说既是挑战也是机遇。思想政治课是对大学生进行思想政治教育的主要途径、关键课程，对提升大学生思想理论水平、树立远大理想信念有着重要的作用。因此，本文将从更新教育教学理念、创新教学内容设计、提升教学队伍素养、强化教学管理水平四个方面对线上教学背景下大学生思政课获得感的提升进行具体阐述。
好学、自豪、奋进等诸多情感体验，有利于构建乐观
向上、智慧练达、宽容大度、果敢坚定的人格，实现
个性心理品质优化，为将来成为对国家社会有用的优
秀人才奠定良好基础。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李亚慧;马利杰;杨涵
作者机构：
泰山科技学院
文献出处：
引用格式：
[1]李亚慧;马利杰;杨涵-.线上教学背景下大学生思政课获得感提升策略研究)[J].警戒线,2022(40):126-130
A类：
B类：
大学生思政课,思政课获得感,线上教学形式,思政课程,思想政治课,关键课程,大学生思想,思想理论,理论水平,远大理想,更新教育,创新教学,教学内容设计,教学管理,平四,好学,自豪,多情,情感体验,练达,宽容,大度,果敢,性心理,心理品质,品质优化,良好基础
AB值：
0.396028
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