典型文献
辅导员参与大学生心理健康教育的质量提升策略探析
文献摘要：
心理健康教育是保障学生身心健康发展的有效教育方式，随着时代的发展，辅导员参与大学生心理健康教育成为新的工作指引。对此，本文从积极参与学生心理问题排查、班级平行管理、明确自身角色定位等方面对辅导员参与心理健康教育的途径进行分析，并从意识先行、制度保障及专业支持等维度对提升辅导员心理健康教育的质量给出建议。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王诗尧
作者机构：
铜仁学院
文献出处：
引用格式：
[1]王诗尧-.辅导员参与大学生心理健康教育的质量提升策略探析)[J].警戒线,2022(34):114-117
A类：
平行管理
B类：
辅导员,大学生心理健康教育,质量提升策略,策略探析,学生身心健康,身心健康发展,教育方式,工作指引,学生心理问题,班级,角色定位,专业支持
AB值：
0.230497
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