典型文献
互动式数学科普设计与实践——以素数与密码为例
文献摘要：
服务国家重大战略，培养创新人才，选拔基础学科拔尖学生，科普是重要方式之一。团队发挥专业优势，
将数学理论在实际生活的应用提炼、简化、设计，在中小学开展互动式数学科普活动，增加学生们对数学重大应
用的了解，提升他们学好数学、立志成才的信念，是十分有意义的。
文献关键词：
互动式科普 数学科普 素数 密码
中图分类号：
作者姓名：
刘新;杨晓英;文阳;李盘润
作者机构：
四川信息职业技术学院，四川 广元 628040
文献出处：
引用格式：
[1]刘新;杨晓英;文阳;李盘润-.互动式数学科普设计与实践——以素数与密码为例)[J].科海故事博览,2022(31):103-105
A类：
互动式科普
B类：
数学科,设计与实践,素数,服务国家,国家重大战略,培养创新人才,基础学科拔尖学生,专业优势,数学理论,实际生活,科普活动,学生们,学好,立志,志成,成才
AB值：
0.335397
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