典型文献
社区教育工作者的生命意义与职业倦怠:有调节的中介模型
文献摘要：
目的 探讨社区教育工作者工作意义在生命意义与职业倦怠之间的中介作用,和解释水平的调节作用,为缓解职业倦怠提供依据.方法 2017年8月,选取浙江温州355例社区教育工作者为研究对象,使用中文版生命意义问卷、职业倦怠调查普适量表、工作意义量表和行为识别量表测查上述变量,采用Process检验有调节的中介作用.结果 工作意义在生命意义与职业倦怠间起显著部分中介作用;解释水平调节了生命意义经过工作意义影响职业倦怠的前半段路径.结论 生命意义水平体验更高的员工能够获得更高水平的工作意义,职业倦怠水平也越低,且对于高解释水平的个体来说,这种影响更为显著;因此对高解释水平的员工采取生命意义干预的方法,能够更有效地提升工作意义,缓解职业倦怠.
文献关键词：
生命意义;职业倦怠;工作意义;解释水平;社区教育工作者
中图分类号：
作者姓名：
叶和旭;林眉;吴思孝
作者机构：
温州城市大学,浙江 温州 325000;浙江开放大学家庭教育研究所,浙江 杭州 310000
文献出处：
引用格式：
[1]叶和旭;林眉;吴思孝-.社区教育工作者的生命意义与职业倦怠:有调节的中介模型)[J].心理月刊,2022(12):21-24
A类：
B类：
社区教育工作者,生命意义,职业倦怠,有调节的中介模型,作者工作,工作意义,解释水平,解职,温州,中文版,行为识别,测查,Process,有调节的中介作用,部分中介作用,平调,前半段,更高水平
AB值：
0.197575
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