典型文献
慢性盆腔炎患者进行心理护理和健康教育的价值分析
文献摘要：
目的 分析研究心理护理以及健康教育对慢性盆腔炎患者护理效果产生的影响.方法 选择2019年9月～2020年12月期间来院接受医治的慢性盆腔炎患者作为研究对象,共计纳入80例,应用奇偶法进行分组,奇数患者共计40例,其组别名称设定为参考组,应用常规护理方法;偶数患者同样共计40例,其组别名称设定为分析组,应用常规护理方法的同时,配合心理护理以及健康教育工作,针对两组临床效果做出比较分析.结果 分析组负面情绪评分在护理后显著低于参考组,P＜0.05;其各项生活质量评分、认知度评分、护理质量评分以及患者总满意度统计结果均显著较参考组更高,P＜0.05.结论 针对慢性盆腔炎患者实施临床护理工作时,通过采取心理护理和健康教育的方式有助于改善其不良情绪,提升认知度,对于改善生活质量具有重要作用,同时还可有助于患者满意度及护理质量的提升.
文献关键词：
慢性盆腔炎;心理护理;健康教育;应用价值
中图分类号：
作者姓名：
吕满义
作者机构：
山东省济宁市嘉祥县人民医院,山东 济宁 272499
文献出处：
引用格式：
[1]吕满义-.慢性盆腔炎患者进行心理护理和健康教育的价值分析)[J].心理月刊,2022(03):99-101
A类：
B类：
慢性盆腔炎,心理护理,价值分析,患者护理,护理效果,医治,奇偶,奇数,组别,别名,常规护理方法,偶数,合心,健康教育工作,负面情绪评分,生活质量评分,认知度,护理质量评分,总满意度,施临,临床护理,护理工作,取心,不良情绪,改善生活质量,患者满意度
AB值：
0.277987
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