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基于聚类分析的健康教育对慢性盆腔炎患者疾病认知度、自护能力的影响
文献摘要：
目的:探讨基于聚类分析的健康教育对慢性盆腔炎患者疾病认知度、自护能力的影响.方法:将2019年3月1日～2021年3月1日收治的80例慢性盆腔炎患者随机分为观察组44例和对照组36例,对照组采用常规健康教育,观察组采用基于聚类分析的健康教育;比较两组干预前后慢性盆腔炎相关知识、症状知识、治疗知识掌握情况、自我护理能力[采用自我护理能力量表(ESCA)]及性生活质量[采用女性性功能量表(FSFI)].结果:干预后,观察组慢性盆腔炎相关知识、症状知识、治疗知识掌握情况、ESCA、FSFI评分均优于对照组(P<0.05).结论:对慢性盆腔炎患者实施基于聚类分析的健康教育,可提高患者疾病认知度、增强自护能力,从而提高患者性生活质量.
文献关键词：
聚类分析;健康教育;慢性盆腔炎;疾病认知度;自护能力;生活质量
中图分类号：
作者姓名：
滕道香;刘丽娟;伍慧
作者机构：
九江市柴桑区中医医院 江西九江332100
文献出处：
引用格式：
[1]滕道香;刘丽娟;伍慧-.基于聚类分析的健康教育对慢性盆腔炎患者疾病认知度、自护能力的影响)[J].齐鲁护理杂志,2022(15):104-107
A类：
B类：
慢性盆腔炎,疾病认知度,自护能力,常规健康教育,知识掌握情况,自我护理能力,能力量表,ESCA,性生活质量,女性性功能,FSFI
AB值：
0.139644
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