典型文献
广西中职学校少数民族特色课程的开发与实践研究
文献摘要：
中职教育是职业教育的重要组成部分,关乎广西职业教育改革的大格局,少数民族特色课程是职业教育改革的重要举措,基于此,在阐述白裤瑶铜鼓舞引入到中职教育课堂的意义,以及介绍中职院校少数民族特色课程开发的自主性空间不够、参与力量不强、吸引力不够、规范程度不高等现状基础上,从建立自主管理机制、建立协同开发机制、建立经费保障机制、建立宣传引导机制四个方面提出少数民族特色课程开发与实践措施,旨在为相关研究提供有价值的参考.
文献关键词：
中职学校;少数民族;特色课程;广西
中图分类号：
作者姓名：
刘旭东
作者机构：
广西艺术学院附属中等艺术学校, 广西 南宁 530020
文献出处：
引用格式：
[1]刘旭东-.广西中职学校少数民族特色课程的开发与实践研究)[J].青春岁月,2022(14):145-147
A类：
B类：
中职学校,少数民族特色,开发与实践,中职教育,广西职业教育,职业教育改革,大格局,白裤瑶,铜鼓,鼓舞,中职院校,特色课程开发,参与力量,规范程度,自主管理,协同开发机制,经费保障,宣传引导,引导机制,实践措施
AB值：
0.324441
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