典型文献
个性化健康教育应用于小儿慢性胃炎患者护理价值评价
文献摘要：
目的:观察分析小儿慢性胃炎患儿应用个性化健康教育改善预后的实际作用.方法:选取于2020年12月至2021年12月本院纳入的92例小儿慢性胃炎患儿作为观察主体,运用数字随机表法给予分组对照分析,其中常规组46例常规护理,研究组46例个性化健康教育.观察对比两组护理效果、治疗依从性、患儿家属对疾病知识掌握度、护理总满意度、胃痛发作持续时间、胃痛发作频率、住院治疗时间、生活质量.结果:研究组护理效果、治疗依从性、患儿家属对疾病知识掌握度、护理总满意度均高于常规组(P<0.05);研究组患儿胃痛发作持续时间、胃痛发作频率、住院治疗时间均少于常规组(P<0.05);研究组生活质量高于常规组(P<0.05).结论:贯彻落实个性化健康教育,能够进一步提高患儿治疗依从性、护理效果及其家属对疾病知识的认知和掌握,从而帮助患儿早日康复出院,并促使患儿生活质量显著提升.
文献关键词：
小儿;慢性胃炎;个性化健康教育;依从性;疾病知识;生活质量
中图分类号：
作者姓名：
郭辉
作者机构：
首都医科大学附属北京儿童医院 北京 100045
文献出处：
引用格式：
[1]郭辉-.个性化健康教育应用于小儿慢性胃炎患者护理价值评价)[J].健康忠告,2022(02):116-119
A类：
B类：
个性化健康教育,教育应用,小儿慢性胃炎,慢性胃炎患者,患者护理,护理价值,价值评价,观察分析,实际作用,本院,对照分析,常规护理,护理效果,治疗依从性,患儿家属,疾病知识掌握度,护理总满意度,胃痛,发作持续时间,发作频率,住院治疗,治疗时间,其家,早日康复,复出
AB值：
0.209165
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