典型文献
个性化健康教育对急性胰腺炎护理干预的效果评价
文献摘要：
目的：本文评估对于急性胰腺炎患者提供个性化健康教育的成效。方法：此次实验挑选2019年11月-2020年11月在我院接受治疗的72例急性胰腺炎患者，通过随机数字表法将患者划分为观察组与对照组，每组36例。对照组患者接受常规护理，观察组患者接受个性化健康教育，对比两组护理效果。结果：观察组患者掌握疾病知识的比率远高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组的疼痛维持时间、肝功能恢复用时都要短于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组的自我管理能力要强于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：向急性胰腺炎患者，提供个性化健康教育可以有效改善病情，提升患者的治疗依从性，增加患者相关疾病知识，效果理想。
文献关键词：
急性胰腺炎;个性化健康教育;价值
中图分类号：
作者姓名：
李冬梅
作者机构：
仪陇县人民医院，四川南充 637600
文献出处：
引用格式：
[1]李冬梅-.个性化健康教育对急性胰腺炎护理干预的效果评价)[J].康颐,2022(05):127-129
A类：
B类：
个性化健康教育,护理干预,急性胰腺炎患者,我院,常规护理,护理效果,疾病知识,维持时间,肝功能,功能恢复,复用,自我管理能力,治疗依从性,相关疾病,效果理想
AB值：
0.197038
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