典型文献
个性化健康教育用于小儿慢性胃炎
护理中的临床效果及满意度分析
文献摘要：
目的：检验、评析小儿慢性胃炎护理中，运用个性化健康教育的应用价值。方法：研究时间
为2020年1月至2020年12月，共纳入慢性胃炎患儿104例。按照奇偶分组法分组，每组各52例。参照
组采取常规护理，试验组采取常规护理联合个性化健康教育，对两组治疗效果、干预后生活质量
评分、干预前后依从性评分、患儿家长疾病知识知晓率进行研究、分析。结果：①各组治疗效果
方面，试验组的治疗总有效率高于参照组，P ＜0.05。②干预后，试验组的生活质量评分（躯体功
能、心理功能、社会功能、睡眠质量评分）高于参照组，P ＜0.05。③干预前两组依从性评分无显
著差异，P ＞0.05。干预后，两组日常行为、健康行为、合理用药、遵医行为评分均有所升高，且
试验组的评分优于参照组，P ＜0.05。④试验组患儿家长疾病知识知晓率高于参照组，P ＜0.05。结
论：针对小儿慢性胃炎开展常规护理的同时，联合个性化健康教育模式，获得临床效果理想，既
能够提高患儿家长对疾病知识的认知程度，还有利于提升患儿的治疗依从性和生活质量。
文献关键词：
个性化健康教育;小儿慢性胃炎护理;临床效果;满意度分析
中图分类号：
作者姓名：
朱美玉;高俊霞;王进荣
作者机构：
滨州医学院附属医院 山东 滨州 256600;山东省滨州市优抚医院 山东 滨州 256600
文献出处：
引用格式：
[1]朱美玉;高俊霞;王进荣-.个性化健康教育用于小儿慢性胃炎
护理中的临床效果及满意度分析)[J].大健康,2022(08):93-95
A类：
小儿慢性胃炎护理
B类：
个性化健康教育,满意度分析,评析,奇偶,常规护理,预后生活质量,依从性评分,患儿家长,疾病知识知晓,知识知晓率,治疗总有效率,生活质量评分,躯体,心理功能,睡眠质量评分,日常行为,健康行为,合理用药,遵医行为评分,健康教育模式,效果理想,认知程度,治疗依从性
AB值：
0.180217
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