典型文献
个性化健康教育在小儿哮喘护理中的临床应用效果
文献摘要：
目的 评价个性化健康教育在小儿哮喘护理中的临床应用效果.方法 选取2020年1月至2021年9月期间到我院就诊的哮喘患儿90例作为研究对象.采用电脑随机分配法分为对照组和观察组,每组各45例.对照组采用常规护理;观察组采用个性化健康教育.评价对比两组患儿的肺功能、遵医行为、生活质量以及健康知识掌握度.结果 干预前两组的肺功能和生活质量各项指标各项对比差异无统计学意义(P＞0.05).干预后观察组的肺功能与生活质量各项指标与对照组比较均显著改善(P＜0.05).观察组患儿干预后的各项遵医行为评分以及健康知识的掌握度均比对照组显著提高(P＜0.05).结论 在小儿哮喘护理中实施个性化健康教育,能改善肺功能,规范患儿的治疗行为,提高生活质量和健康知识掌握度.
文献关键词：
个性化健康教育;小儿哮喘;遵医行为;生活质量
中图分类号：
作者姓名：
丁陈蕾
作者机构：
曹县人民医院,山东菏泽274400
文献出处：
引用格式：
[1]丁陈蕾-.个性化健康教育在小儿哮喘护理中的临床应用效果)[J].妇幼护理,2022(01):139-141,145
A类：
B类：
个性化健康教育,小儿哮喘,临床应用效果,我院,哮喘患儿,随机分配,分配法,常规护理,肺功能,健康知识掌握度,预后观察,遵医行为评分
AB值：
0.154778
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