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“三教”改革驱动下基于1+X证书制度的高职人工智能专业人才培养探究
文献摘要：
1+X 证书制度是近年来职业院校教育教学改革的重要创新，是实现职业教育课改的重要手段，它的实施展现了职业
教育巨大的潜力。职业院校通过内涵质量建设提高办学效果和人才培养质量，而“三教”改革是职业院校内涵质量建设的基本出
发点和驱动力。本文对现阶段“三教”改革驱动下基于 1+X 证书制度的职业院校人工智能专业人才培养的状况进行研究，并针对
存在的问题提出了一系列的对策与建议。
文献关键词：
1+X 证书制度;“三教”改革;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
王韵琪;邓建平
作者机构：
苏州市职业大学，江苏苏州 215104
文献出处：
引用格式：
[1]王韵琪;邓建平-.“三教”改革驱动下基于1+X证书制度的高职人工智能专业人才培养探究)[J].赢未来,2022(08):108-110
A类：
B类：
三教,1+X,证书制度,人工智能专业,培养探究,职业院校教育,教育教学改革,现职,课改,施展,质量建设,办学效果,对策与建议
AB值：
0.240438
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