典型文献
高校理工类招生专业选考科目设置的功利性及其匡正
文献摘要：
如何破解理工类招生专业选考科目设置的功利性及由此导致的本科人才培养困境,成为当前高等教育研究领域一项重要的理论和实践命题.针对高考"3+3""3+1+2"模式,教育部先后出台2018版、2019版选考科目要求指引,但难以彻底消除高校理工类招生专业选考科目设置的功利性.2021年,教育部基于实践经验又出台了通用版选考科目要求指引.作为新高考选才科学性的重要完善举措,该指引最大特点在于强化了理工类招生专业对物理和化学的选科要求,可以有效匡正理工类专业选考科目设置功利行为,规避赋分保底机制,优化高中教育教学生态.同时,对于更好落实高中、高校立德树人任务,实现未来中国科技自立,包括破解科技卡脖子问题等,均具有重大而深远的意义.
文献关键词：
新高考;理工类招生:选考科目;选考指引
中图分类号：
作者姓名：
刘希伟
作者机构：
宁波大学 教师教育学院, 浙江 宁波 315211
文献出处：
引用格式：
[1]刘希伟-.高校理工类招生专业选考科目设置的功利性及其匡正)[J].福建师范大学学报（哲学社会科学版）,2022(03):159-168
A类：
选考指引
B类：
校理,招生,科目设置,功利性,匡正,解理,本科人才培养,培养困境,高等教育研究,3+3,3+1+2,选考科目要求指引,彻底消除,通用版,新高考,考选,选才,完善举措,选科,正理,理工类专业,利行,赋分,分保,保底,高中教育,教育教学生态,自立,卡脖子,子问题
AB值：
0.311469
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