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医学院校学位授予情况现状分析及对策研究
文献摘要：
医学院校本科毕业生在通过四至五年的学习周期后,能较好地掌握所学专业的知识和技能,同时在初步具备执业的基本素养或开展相关科研工作的能力后,经过学校的审查和考核,根据国家学位管理规定,授予学士学位.在国内,毕业生学位的授予率已经成为彰显高等教育教学质量的一个重要指标.课题组以湖南一新晋升不久的医学本科院校学位授予工作改革为研究基础,对国内高等教育中医学院校本科毕业生学位授予现状予以分析,针对其中存在的问题提出一些解决对策,是持续深化教育教学改革、不断提升人才培养效果的重要内容.
文献关键词：
医学院校;本科毕业生;学位授予;现状;对策
中图分类号：
作者姓名：
刘新岗;阎青;李震;严细婵;杨懿农
作者机构：
湖南医药学院,湖南 怀化418000
文献出处：
引用格式：
[1]刘新岗;阎青;李震;严细婵;杨懿农-.医学院校学位授予情况现状分析及对策研究)[J].现代职业教育,2022(10):76-78
A类：
B类：
医学院校,学位授予,分析及对策,校本,本科毕业生,四至,所学,知识和技能,执业,基本素养,科研工作,国家学位,管理规定,学士学位,高等教育教学,教育教学质量,晋升,不久,医学本科院校,授予工作,工作改革,中医学院,持续深化,教育教学改革,培养效果
AB值：
0.327563
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