典型文献
提升"自燃力"——户外项目自主游戏组织与实施
文献摘要：
平时如果和孩子一起讨论玩游戏,孩子们会立刻雀跃地跳起来,拉着老师的手说:"走吧,我们去外面玩!"可见,户外游戏,特别是户外自主游戏对孩子的吸引力绝对高.老师们看着孩子们兴奋、激动的样子,脑海里盘旋的是:玩什么呢?怎么玩好呢?教师会思考诸多问题:场地、材料、时间、规则、情境、安全……这些顾虑让我们备受干扰.于是,在日常户外自主游戏的组织与实施中,不乏蜻蜓点水式的走过场、走马观花式的行走、瞻前顾后式的徘徊和循规蹈矩式的重复.孩子玩得不尽兴,很被动,教师盯紧不放手,很疲惫,导致户外游戏不自主,户外环境等同于没有屋顶的室内环境.这些问题困扰着教师对户外自主游戏的把控,也左右着幼儿参与游戏的情绪和感受.对此,我们做了如下思考与探索.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
沈健莺
作者机构：
杭州市临平区新星幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]沈健莺-.提升"自燃力"——户外项目自主游戏组织与实施)[J].动漫界,2022(44):13-14
A类：
B类：
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AB值：
0.495957
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