典型文献
进行问题探究 优化户外自主游戏
文献摘要：
《3-6岁儿童学习与发展指南》提出，教师应“保证幼儿的户外活动时间，幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时”。教师需引导幼儿积极参加户外自主游戏，促进幼儿身心的健康发展。本文阐述了幼儿园户外自主游戏的定义及特征，分析了幼儿园户外自主游戏中存在的问题，并提出了开展幼儿园户外自主游戏的方法，以期提高幼儿园户外自主游戏的教育效果。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
马佳仪
作者机构：
江苏省苏州高新区星韵幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]马佳仪-.进行问题探究 优化户外自主游戏)[J].幸福家庭,2022(05):97-99
A类：
B类：
问题探究,户外自主游戏,儿童学习,学习与发展,教师应,户外活动时间,幼儿身心,幼儿园,教育效果
AB值：
0.173999
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