典型文献
情绪对儿童创造力的影响及培养策略
文献摘要：
随着经济的发展和社会的进步,国家之间、行业之间的竞争其实是人才的竞争,尤其是创新型人才的竞争.培养创造型人才,从儿童抓起尤为重要.1950年,Guilford提出了创造力一词后,创造力便引起了研究者们的积极关注,并成为一个蓬勃发展的研究领域.创造力从幼儿时期就开始萌芽,并随着年龄持续发展,儿童时期的创造力与适应、学习、成长呈正相关,并且可能是成年期创造力的预测因素.影响创造力的因素有多种,其中情绪是影响创造力相对稳定的预测变量.目前,有关情绪对创造力影响的研究显示,不同类型的情绪对创造力的影响各不相同,情绪有可能通过个人特质、环境因素和个人与环境的相互作用来影响创造力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张海宇
作者机构：
中国人民大学心理学系
文献出处：
引用格式：
[1]张海宇-.情绪对儿童创造力的影响及培养策略)[J].百科知识,2022(36):35-37
A类：
Guilford
B类：
儿童创造,培养策略,实是,创新型人才,创造型,抓起,积极关注,儿时,成年期,预测因素,中情,预测变量,各不相同,个人特质,人与环境
AB值：
0.352106
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