典型文献
海洋人文之美的教育意蕴
文献摘要：
海洋教育人文性蕴藏着巨大的能量空间和精神世界,它存在于我们习以为常的海洋文学、海洋历史和海洋哲学之中,在人类的精神接受和心理建筑层面构建了强大的内在世界.海洋文学是以海洋为审美对象并反映人—海关系,以海洋为意向或背景,通过叙事、抒情等方式反映社会生活,表达人的审美情感,蕴含深厚人文性和审美意蕴,是海洋教育的重要版块和无尽宝藏.挖掘中国教育史中的海洋元素,对于深化对中国教育史的认识,丰富海洋文化的内涵具有拓展性意义.世界各国也通过立法推进海洋教育的举措,其所体现出来的人本因素,在实践中具有丰富内涵.
文献关键词：
海洋教育;人文性;精神世界;海洋文学
中图分类号：
作者姓名：
刘训华
作者机构：
宁波大学东海战略研究院&海洋教育研究中心,浙江宁波 315211
文献出处：
引用格式：
[1]刘训华-.海洋人文之美的教育意蕴)[J].宁波大学学报（教育科学版）,2022(05):6-10
A类：
B类：
洋人,美的教育,教育意蕴,海洋教育,教育人文,人文性,蕴藏,能量空间,精神世界,习以为常,海洋文学,海洋历史,审美对象,海关,抒情,达人,审美情感,审美意蕴,版块,无尽,宝藏,中国教育史,海洋元素,富海,海洋文化,拓展性,丰富内涵
AB值：
0.396149
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