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基于产学协同人才培养模式下《高分子材料成型模具》教学改革研究
文献摘要：
产学协同人才培养模式致力于培养将所掌握的知识与技能应用于生产实践的专业人才.《高分子材料成型模具》课程是高分子材料与工程专业一门很重要的专业课,学生通过运用已学的基本理论知识(高分子材料的性能与特点、各类模具的成型工艺、模具的结构设计与理论计算等),经过查阅有关塑料模具设计资料,设计一副结构中等难度的注射成型模具,从而掌握设计塑料注射模具的一般程序和方法,培养学生模具设计的实践能力.而现有的课程教学模式,如传统的教学方式落伍、课程实践环节不合理和缺少生产性实训基地等,已难以满足培养产学协同人才的要求.通过对《高分子材料成型模具》课程进行教学改革,将理论课内容进行多媒体化,改革课程实践环节,与生产企业建立产学协同生产性实训基地,一方面能够培养学生模具设计的实践能力,另一方面将实际生产与理论教学相结合,有助于培养新时代应用型人才.
文献关键词：
产学协同;人才培养;教学改革;高分子材料成型模具
中图分类号：
作者姓名：
刘艳军;张保卫;张涛;王林艳;甄建斌
作者机构：
太原工业学院材料工程系,山西 太原 030008
文献出处：
引用格式：
[1]刘艳军;张保卫;张涛;王林艳;甄建斌-.基于产学协同人才培养模式下《高分子材料成型模具》教学改革研究)[J].山西青年,2022(20):15-17
A类：
高分子材料成型模具
B类：
产学协同,协同人才培养,教学改革研究,知识与技能,技能应用,生产实践,高分子材料与工程专业,很重,成型工艺,塑料模具,模具设计,一副,注射成型,注射模具,课程教学模式,落伍,课程实践,实践环节,生产性实训基地,课内,多媒体,媒体化,生产企业,协同生产,理论教学,应用型人才
AB值：
0.191665
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