典型文献
大学女性教师职业生涯发展:研究进展及启示
文献摘要：
大学女性教师作为较受关注的女性群体,研究其职业生涯发展具有突出的价值.文章运用Citespace软件(5.3.R4版)分别对中文、英文文献进行了可视化分析,考察总结了相关研究的最新进展和主要内容.通过对近10年国内外文献的梳理,发现已有研究涉及女性教师的职业生涯发展的现状、影响因素和发展模式等不同主题,呈现出研究视角多元化、研究内容本土化、研究方法以量化为主的特征.鉴于已有研究的共识、分歧与不足,提出后续相关研究应在理论创新、研究内容和方法的全面性上进一步深化突破:一是基于女性教师的特殊性开展多学科交叉研究;二是关注我国大学女性教师发展的独特内生力;三是进一步拓宽研究视野,丰富研究方法和研究成果.
文献关键词：
大学女性教师;职业生涯;职业发展
中图分类号：
作者姓名：
周萍;张苏芹
作者机构：
江南大学高等教育研究所,江苏 无锡 214122;上海燎原双语学校,上海 201100
文献出处：
引用格式：
[1]周萍;张苏芹-.大学女性教师职业生涯发展:研究进展及启示)[J].常州工学院学报（社会科学版）,2022(03):118-125
A类：
大学女性教师
B类：
教师职业,职业生涯发展,教师作为,女性群体,其职,Citespace,R4,英文文献,最新进展,内容和方法,多学科交叉研究,教师发展,特内,内生力,职业发展
AB值：
0.223265
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