典型文献
思想政治教育"科学灌输"体系的构建——列宁《怎么办?》"灌输论"的当代阐发
文献摘要：
列宁《怎么办?》蕴含丰富的"灌输论"思想,科学把握列宁"灌输论"的内涵有助于我们坚守思想政治教育的灌输本质.文章阐述了列宁"灌输论"思想的科学内涵,分析了"灌输论"与思想政治教育本质两者间的契合性,全面审视了思想政治教育"灌输论"面临的困境及原因.新时期,破解"灌输论"面临的困境需从树立正确的灌输理念、坚持正确灌输导向、正确处理灌输主客体关系、创新灌输载体和方法、把握灌输的"时效度"五个方面构建"科学灌输"体系,为做好思想政治教育灌输工作提供新思路.
文献关键词：
思想政治教育;《怎么办?》;"灌输论";"科学灌输"
中图分类号：
作者姓名：
罗华香
作者机构：
福建师范大学马克思主义学院,福建福州350117
文献出处：
引用格式：
[1]罗华香-.思想政治教育"科学灌输"体系的构建——列宁《怎么办?》"灌输论"的当代阐发)[J].中北大学学报（社会科学版）,2022(01):117-121
A类：
B类：
科学灌输,列宁,怎么办,灌输论,阐发,科学把握,科学内涵,思想政治教育本质,契合性,输理,持正,输导,正确处理,主客体关系,载体和方法
AB值：
0.211316
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