典型文献
"校、社、府"协同创新的社会工作专业人才培养模式探索与实践
文献摘要：
社会工作专业坚持实践和能力导向,通过社会工作专业能力体系,调整培养目标和课程体系,达到培养应用型人才的目的.搭建校内和校外两个服务平台,汇聚优质的教学资源,拓展专业发展空间,实现"校、社"协同、"校、府"协同、"校、社、府"大协同的三个协同,通过三阶段实践培养路径,解决应用型人才培养中理论与实践脱节的问题.研究探索社会工作专业人才培养的新路径,提升培养质量,获得社会认可.
文献关键词：
"校、社、府"协同;协同创新;社会工作
中图分类号：
作者姓名：
赵海林;徐璐
作者机构：
淮阴师范学院,江苏淮安223300
文献出处：
引用格式：
[1]赵海林;徐璐-."校、社、府"协同创新的社会工作专业人才培养模式探索与实践)[J].黑龙江教育,2022(04):8-10
A类：
B类：
社会工作专业,专业人才培养模式,人才培养模式探索,能力导向,能力体系,培养应用,建校,校外,专业发展,个协,实践培养,培养路径,应用型人才培养,研究探索,社会认可
AB值：
0.291405
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