典型文献
大学生社会主义自由价值观培育的逻辑过程与现实路径
文献摘要：
培育大学生社会主义自由价值观是应对西方个人主义自由观特别是新自由主义思潮冲击的重要举措,是解决大学生自由价值观认知困境的有效路径,有助于促进大学生自由全面发展以及坚定其中国特色社会主义信念.培育大学生社会主义自由价值观,要立足当前形势和现实问题,坚持以人为本和立德树人相统一、理论性和实践性相结合、继承性和创新性相统一、主导性和多元化相一致、显性教育和隐性教育相融合的原则;要遵循认识过程逻辑,培育大学生对社会主义自由价值观的价值认知、价值认同、价值自觉、价值自信以及价值实践;要通过理论讲授、方法创新、机制保障等教育教学的现实路径,养成大学生社会主义自由价值观的价值体系,促进大学生自由全面发展.
文献关键词：
大学生;社会主义自由价值观;培育;逻辑过程;现实路径
中图分类号：
作者姓名：
林海燕
作者机构：
闽南师范大学 马克思主义学院,福建漳州 363000
文献出处：
引用格式：
[1]林海燕-.大学生社会主义自由价值观培育的逻辑过程与现实路径)[J].成都理工大学学报（社会科学版）,2022(03):101-106
A类：
社会主义自由价值观
B类：
价值观培育,逻辑过程,现实路径,个人主义,自由观,新自由主义思潮,认知困境,自由全面发展,社会主义信念,当前形势,理论性,继承性,主导性,相一致,显性教育,隐性教育,认识过程,价值认知,价值认同,价值自觉,价值自信,价值实践,讲授,方法创新,机制保障,价值体系
AB值：
0.236514
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