典型文献
新时代高校党团班协同育人模式路径研究
文献摘要：
新时代教育改革背景下，党团班协同培养合格的社会主义接班人面临新挑战和新变化。围绕党团班建设这一核心举措，课题组通过走访和问卷调查，发现当前大学生群体中党团班协同育人建设存在以下问题：一是党支部、团支部、班委会沟通不畅；二是未能充分挖掘实践主体内在活力；三是创新不足，工作形式化。同时，提出三点路径探索：一是把控主题教育，加强思想引领；二是挖掘基层活力，加强党团联络；三是创新培育模式，打造专属品牌。中共中央、国务院在《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出，坚持全员、全过程、全方位育人，即在日常的教学等实践活动中开展思想道德建设，在人才培育的过程中探索出一套行之有效的育人机制，坚持立德树人，创新教育教学形式，将思想品德建设融入教育教学的全过程。
好学、自豪、奋进等诸多情感体验，有利于构建乐观
向上、智慧练达、宽容大度、果敢坚定的人格，实现
个性心理品质优化，为将来成为对国家社会有用的优
秀人才奠定良好基础。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
范亚桢;马仁娥
作者机构：
新乡医学院
文献出处：
引用格式：
[1]范亚桢;马仁娥-.新时代高校党团班协同育人模式路径研究)[J].警戒线,2022(46):67-70
A类：
B类：
新时代高校,协同育人模式,模式路径,新时代教育改革,改革背景,协同培养,社会主义接班人,人面,党团班建设,一核心,核心举措,走访,大学生群体,育人建设,下问,党支部,团支部,班委会,实践主体,工作形式,形式化,主题教育,思想引领,联络,创新培育,培育模式,专属,加强和改进,高校思想政治工作,全方位育人,思想道德建设,人才培育,育人机制,创新教育,教学形式,思想品德,融入教育,好学,自豪,多情,情感体验,练达,宽容,大度,果敢,性心理,心理品质,品质优化,良好基础
AB值：
0.444221
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
