典型文献
在活动区游戏中培养幼儿友善品质
文献摘要：
友善是指人与人或自然之间的亲近和谐,是基于友爱之心所表现出来的友好态度和善意的举动.友善品质是处理人际关系的基本准则,也是现代社会主义核心价值观的重要组成部分.
幼儿时期是友善教育的关键时期,友善教育将为幼儿终身发展奠定良好的道德基础.如何在3～6岁幼儿中落实友善品质的培养?针对3～6岁幼儿出现的以自我为中心,不懂谦让、分享,容易与他人发生争抢等冲突现象,我们选取了幼儿最为喜爱的活动区游戏为研究载体展开课题研究,聚焦"如何在活动区游戏中培养幼儿的友善品质"的核心问题,经过实践研究总结出以下策略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
廖晓园
作者机构：
福建省南平市实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]廖晓园-.在活动区游戏中培养幼儿友善品质)[J].教育,2022(29):6-7
A类：
B类：
活动区游戏,友善,人与人,亲近,友爱,心所,和善,善意,举动,人际关系,基本准则,现代社会主义,儿时,善教,终身发展,道德基础,中落,谦让,争抢,突现,开课,课题研究,下策
AB值：
0.415144
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