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微电影与传统文化结合教学实践研究
文献摘要：
随着美术作品在传播过程中的媒介逐渐增多,有关传统文化的艺术作品日益通过视觉动态的形式进入人们的日常生活,传统美术教学方法已不能满足社会需要.艺术是对社会生活方式的一种反映,艺术媒介作为承载艺术家对自我思考与社会生活的一种表现手段,与文化、思维方式必然有着某种联系.因此,文章对微电影与传统文化相结合进行研究,提出增设创编校园微电影的课程,可以有效地突破传统文化传承的常规途径,为学生提供全新的审美体验,转变学生思维方式,增强学生的综合能力.
文献关键词：
微电影;传统文化传播;灰塑文化
中图分类号：
作者姓名：
李浩然
作者机构：
海南师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]李浩然-.微电影与传统文化结合教学实践研究)[J].时代报告,2022(38):44-46
A类：
灰塑文化
B类：
微电影,结合教学,教学实践研究,美术作品,传播过程,艺术作品,视觉动态,传统美术,美术教学,艺术媒介,艺术家,我思,表现手段,创编,编校,传统文化传承,审美体验,学生思维,传统文化传播
AB值：
0.379357
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