典型文献
大兴安岭研学旅行课程开发研究
文献摘要：
2016年11月,教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》),随着《意见》工作的推进,中小学研学旅行活动正式被纳入各地区中小学课程计划之内,以探索实践育人的新路径.2021年7月2日,大兴安岭地区教育局召开全区中小学研学实践教育工作推进会,可见大兴安岭地区教育局对研学旅行的充分重视.按照国家级中小学生研学实践教育的基本要求,把握大兴安岭研学资源优势,深入挖掘育人内涵,构建符合学情、发挥地域优势的情景化课程体系.文章在对研学旅行进行深入探讨的基础上,总结出大兴安岭地区研学旅行课程开发内容和研究方法,希望为大兴安岭各中小学校的研学旅行课程建设提供范例和可借鉴的新思路.
文献关键词：
大兴安岭;研学旅行;课程开发
中图分类号：
作者姓名：
肖琼花;杨彪静;张丽;赵宇;杨春晓;李美;郑野
作者机构：
大兴安岭职业学院;国有林区森林资源监测中心,黑龙江 大兴安岭 165000
文献出处：
引用格式：
[1]肖琼花;杨彪静;张丽;赵宇;杨春晓;李美;郑野-.大兴安岭研学旅行课程开发研究)[J].漫旅,2022(15):64-66
A类：
B类：
研学旅行课程,课程开发研究,中小学生,中小学研学旅行,旅行活动,中小学课程,课程计划,探索实践,实践育人,大兴安岭地区,教育局,研学实践教育,工作推进,研学资源,地域优势,情景化,中小学校,范例
AB值：
0.182685
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