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现代教育技术专业硕士研究生融合型培养模式构建研究
文献摘要：
为了培养适应产业经济需求和现代职业教育高质量发展的信息技术人才,必须准确把握现代教育技术专业硕士研究生高层次复合型应用人才的培养目标定位,培养模式的构建要做到:完善基于职业环境的实践基地建设,强化校内外双师型导师联合培养机制,优化理论与实践相融合的课程体系结构、采用启发与反思的多种教学方式、构建全过程的教育实践体系、进行全方位的教育质量评价.
文献关键词：
现代教育技术专业;研究生;融合型培养模式
中图分类号：
作者姓名：
李金蔓
作者机构：
临汾职业技术学院,山西临汾 041000
文献出处：
引用格式：
[1]李金蔓-.现代教育技术专业硕士研究生融合型培养模式构建研究)[J].九江职业技术学院学报,2022(01):79-82
A类：
融合型培养模式
B类：
现代教育技术专业,专业硕士研究生,模式构建,产业经济,经济需求,现代职业教育,职业教育高质量发展,信息技术人才,应用人才,培养目标定位,职业环境,实践基地建设,校内外,双师型,联合培养机制,优化理论,理论与实践相融合,体系结构,多种教学方式,教育实践体系,教育质量评价
AB值：
0.308432
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