典型文献
基于"双重维度"需要的学校武术教育改革
文献摘要：
从主体和本体的关系视角出发,"学生和武术"的发展需要是决定学校武术教育成败的关键.针对学校武术教育存在武术发展与学生需要互不匹配的现实困局,通过文献资料法、专家咨询法等,对我国学校武术教育使命进行了历史性梳理,并提出了基于"学生和武术"双重维度需要的实施策略.研究认为:学校武术是武术的子体,应承担起"武化教育"的重任,从需要层面将学生和武术置于平行关系的同等地位,以满足二者的发展需要.提出应采取"理论和技术"双修的教育模式,满足武术自身发展需要——即技术层面把握传统武术和竞技武术多样性并存,理论层面贯彻落实武德文化教育;依功能划分对武术实施分层利导,满足学生成长需要.
文献关键词：
学校武术教育;武术文化;教育使命;武术教育改革;双重维度;主体需要理论;主体与本体
中图分类号：
作者姓名：
沈承勋;陈波
作者机构：
安徽科技学院体育教学部,安徽凤阳 233100;成都师范学院体育学院, 四川成都 610000
文献出处：
引用格式：
[1]沈承勋;陈波-.基于"双重维度"需要的学校武术教育改革)[J].西昌学院学报（自然科学版）,2022(04):104-110
A类：
主体需要理论,主体与本体
B类：
双重维度,学校武术教育,武术教育改革,定学,成败,教育存在,武术发展,互不,困局,专家咨询法,教育使命,历史性梳理,实施策略,应承,担起,双修,技术层面,传统武术,竞技武术,武德,德文,文化教育,功能划分,利导,学生成长,武术文化
AB值：
0.271876
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
