典型文献
思想政治课议题式教学的困境与纾解
文献摘要：
议题式教学的核心是借"题"之眼,发挥"议"之价值,即"题"是问题之题,"议"是解决问题之议."题"先于"议"而存在,解决困境要先"题"后"议"."题"之问题表现在题之设计、题之序列化上;"议"之困境表现为议之价值引领、议之结构化等.因此,应明确现实困境,探寻破解之道,着力打造"议"与"题"的融合,实现学科逻辑与生活逻辑的辩证统一.
文献关键词：
思想政治课;议题式教学;困境;纾解
中图分类号：
作者姓名：
吴慧敏
作者机构：
河南理工大学 马克思主义学院,河南 焦作 454003
文献出处：
引用格式：
[1]吴慧敏-.思想政治课议题式教学的困境与纾解)[J].甘肃开放大学学报,2022(05):15-18
A类：
B类：
思想政治课,议题式教学,困境与纾解,先于,解决困境,问题表现,序列化,破解之道,学科逻辑,生活逻辑,辩证统一
AB值：
0.36269
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