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读题审义究根索源合理转化——以高中解析几何题为例
文献摘要：
1 引言
解析几何在实际解题过程中,若没有将题目读懂,找不到隐含的条件,就无法顺利解题,或是漏解、错解.所以,在审题的过程中发掘隐含条件,属于解题的重点,只有引导学生结合自身已经掌握的各类知识,细致、认真的研读题目,了解题意,正确运用解题方式,才可能顺利解决问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱国璋;唐满辉
作者机构：
广东华侨中学
文献出处：
引用格式：
[1]朱国璋;唐满辉-.读题审义究根索源合理转化——以高中解析几何题为例)[J].中学数学,2022(01):73-74
A类：
B类：
读题,究根,解析几何,几何题,引言,解题过程,题目,读懂,错解,审题,隐含条件,研读,题意
AB值：
0.452698
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