典型文献
学校社区文化的青少年社会工作个案介入――以某高中学生L某为例
文献摘要：
本文以学校社区文化为主题进行了探讨,从社区文化的角度分析现阶段我国高中的社区文化丰富程度,以高中生L某为例,从青少年的心理特点和行为特点出发,运用优势视角的原理进行青少年社会工作个案介入,点明了我国学校在发展社区文化时的弊端和误区,并总结了学校应如何利用自身资源正确规范青少年行为的具体措施,希望可以更好地帮助青少年健康成长.
文献关键词：
学校社区文化;青少年;社会工作
中图分类号：
作者姓名：
管倍乐
作者机构：
广西师范大学政治与公共管理学院 广西桂林 541006
文献出处：
引用格式：
[1]管倍乐-.学校社区文化的青少年社会工作个案介入――以某高中学生L某为例)[J].公关世界,2022(22):70-72
A类：
学校社区文化
B类：
青少年社会工作,高中学生,丰富程度,高中生,心理特点,行为特点,运用优势,优势视角,点明,利用自身,少年行,青少年健康成长
AB值：
0.263353
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