典型文献
新媒体时代传播学教学改革与发展路径探赜
文献摘要：
新闻传播融合发展,对该领域的人才培养提出了更高质量的要求.然而,传播学课程作为新闻传播专业所必需的基础课程,在实践环境急剧变化的情境下,暴露出诸如学思分离、知行割裂、授受不足等问题和弊端.基于此现状,立足于新媒体时代背景,直击传统模式下传播学教学的"痛点",从教学模式、教学情境、师生关系等维度寻找出适合当前语境的改革和发展新路径,以期进一步完善传播学课程建设,推进教学改革不断深化.
文献关键词：
新媒体时代;传播学;教学改革;发展路径
中图分类号：
作者姓名：
李文哲
作者机构：
延边大学朝汉文学院 延吉133002
文献出处：
引用格式：
[1]李文哲-.新媒体时代传播学教学改革与发展路径探赜)[J].延边大学学报（社会科学版）,2022(04):109-115
A类：
B类：
新媒体时代,改革与发展,探赜,更高质量,传播学课程,新闻传播专业,基础课程,剧变,割裂,授受,传统模式,下传,教学情境,师生关系,当前语境,发展新路径
AB值：
0.310574
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