典型文献
互动式动态评估与汉语第二语言控制性词汇产出
文献摘要：
互动主义下的语言习得研究比较适宜于以词汇或稍高级的语法单位为中心,互动式动态评估与口语产出问题研究有较高的适切性.研究发现:汉语词汇的语言学特征与其口语产出所需的外部调节类型和分布频率具有相关性;调节策略上的语义性效应大于形式性效应;学习者贡献类型与学习者的语言水平和性格特征具有相关性,学习者言语产出过程中的重复现象对启动和维持互动调节有重要作用,在教学中应得到重视.
文献关键词：
汉语第二语言;词汇产出;调节类型;调节策略;学习者贡献
中图分类号：
作者姓名：
张巍;尚菲菲
作者机构：
沈阳医学院 外语教学部,辽宁 沈阳 110034;沈阳工业大学 外国语学院,辽宁 沈阳 110870
文献出处：
引用格式：
[1]张巍;尚菲菲-.互动式动态评估与汉语第二语言控制性词汇产出)[J].中国海洋大学学报（社会科学版）,2022(03):122-131
A类：
汉语第二语言,词汇产出,调节类型,学习者贡献
B类：
互动式,动态评估,语言控制,控制性,语言习得,宜于,语法,口语产出,适切性,汉语词汇,语言学特征,分布频率,调节策略,形式性,语言水平,性格特征,出过,复现,应得
AB值：
0.287974
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