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辽宁省护理专业本科生护理信息能力现状及影响因素分析
文献摘要：
目的 调查辽宁省护理专业本科生护理信息能力现状,并分析其影响因素.方法 2021年6月,以简单随机抽样法抽取辽宁省3所高等院校,再以分层抽样法抽取护理专业本科生375名为研究对象,采用一般资料调查表和护理信息能力自评量表对其进行调查.结果 375名辽宁省护理专业本科生护理信息能力总分为(73.87±13.52)分.不同性别、年级、接触计算机时间、计算机等级、实习时间以及是否学习过护理信息相关课程,是否接触过护理信息系统的护理专业本科生,护理信息能力得分差异均有统计学意义(均P<0.05).多重线性回归分析显示,性别、年级、接触计算机时间、是否接触过护理信息系统和实习时间是护理专业本科生护理信息能力的主要影响因素(均P<0.05).结论 辽宁省护理专业本科生护理信息能力处于中等偏下水平,高等院校应通过制定相关课程、提供更多实习机会等措施提升护生的护理信息能力.
文献关键词：
护理教育;本科生;护理信息能力
中图分类号：
作者姓名：
李欣;李小寒
作者机构：
中国医科大学 护理学院,辽宁 沈阳 110122
文献出处：
引用格式：
[1]李欣;李小寒-.辽宁省护理专业本科生护理信息能力现状及影响因素分析)[J].军事护理,2022(06):31-34
A类：
B类：
护理专业本科生,护理信息能力,能力现状,现状及影响因素,随机抽样,再以,分层抽样法,调查表,自评量表,机时,护理信息系统,多重线性回归分析,偏下,护理教育
AB值：
0.103824
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