典型文献
新型冠状病毒肺炎疫情对大学生科学家形象认知的影响
文献摘要：
公众对科学家群体往往存在严重的刻板印象,这会影响大学生对科学研究的兴趣以及未来投身科学研究事业的生涯规划,2019年底爆发的新型冠状病毒肺炎疫情让更多科学家(尤其是医学专家)形象展现在媒体上,这可能会有利于科学家的形象塑造.本研究以大学生为研究对象,采用词汇联想法,比较了新冠肺炎疫情前后大学生对科学家形象认知的差异,结果发现:疫情使大学生群体对科学家的形象认知产生了积极影响,降低了其对科学家形象先天特质的强调,逐渐强调其后天自身努力;喜爱的科学家呈现更加多元化的形象,喜欢的医药类科学家数量增加且排名上升.这些结果提示教育者可以结合时事热点,通过调整大众传媒对科学家形象宣传的方向与方式,提升大学生对科学研究的兴趣.
文献关键词：
新冠肺炎疫情;科学家形象认知;刻板印象;词汇联想法
中图分类号：
作者姓名：
朱若瑾;张正严;何清华
作者机构：
西南大学 心理学部/认知与人格教育部重点实验室,重庆 400715;西南大学 教师教育学院,重庆 400715
文献出处：
引用格式：
[1]朱若瑾;张正严;何清华-.新型冠状病毒肺炎疫情对大学生科学家形象认知的影响)[J].西南师范大学学报（自然科学版）,2022(09):55-63
A类：
科学家形象认知,词汇联想法
B类：
新型冠状病毒肺炎疫情,科学家群体,刻板印象,投身,生涯规划,医学专家,形象塑造,用词,疫情前后,大学生群体,知产,后天,家数,教育者,结合时事,时事热点,大众传媒,形象宣传
AB值：
0.192226
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