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研究性学习在大学思政教学中的应用
文献摘要：
研究性教学是一个处理传统灌输式教育模式中各种问题，通过教育平台实现对创新人才培养的教育模式，通过教学和研究的充分结合，以问题为导向，充分展现出学生的主体地位，促进学生学习模式的创新，激发学生主动学习的意识，提高学生学习的积极性，获得理想的学习效果。本文就结合思政教育中研究性学习方法内涵概述，重点分析研究性学习在大学思政教学中的应用价值，并结合实际应用情况，提出相应的教学路径，希望可以给大学思政教育改革发展提供一定帮助。
文献关键词：
研究性学习;大学;思政教学;应用
中图分类号：
作者姓名：
汤颖枫
作者机构：
武汉工程大学邮电与信息工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]汤颖枫-.研究性学习在大学思政教学中的应用)[J].智库时代,2022(35):177-180
A类：
B类：
思政教学,研究性教学,灌输式,教育平台,创新人才培养,以问题为导向,促进学生学习,学习模式,主动学习,获得理想,中研,研究性学习方法,内涵概述,教学路径,大学思政教育,思政教育改革,教育改革发展
AB值：
0.291447
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