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基于高职“双高”建设的辅导员理论素养提升策略
文献摘要：
随着高职教育事业的发展，辅导员在培育学生思想品德、提高学生专业能力的过程中发挥积极作用。在以培育应用型人才为主的职教体系中，“双高”建设理念的融入遵循了现代化教育体系的发展理念，帮助学生掌握各项专业知识，同时提高学生的实践能力。基于此，本文围绕“双高”建设背景，就辅导员理论素养提升的实施价值、存在问题及改进举措进行探究，供大家借鉴参考。
文献关键词：
高职;双高;辅导员;理论素养
中图分类号：
作者姓名：
陈俊;张馨尹
作者机构：
四川职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈俊;张馨尹-.基于高职“双高”建设的辅导员理论素养提升策略)[J].智库时代,2022(35):61-64
A类：
B类：
双高,辅导员,理论素养,素养提升,高职教育,思想品德,应用型人才,职教体系,建设理念,现代化教育,实施价值,改进举措
AB值：
0.309271
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