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德国双元制在软件技术专业建设中的特色化应用实施——以长沙民政职业技术学院软件技术专业为例
文献摘要：
职业教育在我国教育体系中的地位日趋重要,提升专业建设的双高校建设能力也势在必行.该文介绍了德国双元制教学模式在笔者学校软件技术专业教学中融合ISAS教学和MCLA教学的实施,依据教学质量与教学效果反馈和近三年软件技术专业应届毕业生就业率数据对比分析,双元制融合教学能有效地提升该专业的教学评价质量,也进一步提高该专业毕业生的就业能力.
文献关键词：
职业教育;双元制;ISAS教学;MCLA教学
中图分类号：
作者姓名：
孙士兵
作者机构：
长沙民政职业技术学院软件学院 湖南长沙 410004
文献出处：
引用格式：
[1]孙士兵-.德国双元制在软件技术专业建设中的特色化应用实施——以长沙民政职业技术学院软件技术专业为例)[J].科技资讯,2022(16):152-155
A类：
MCLA
B类：
德国双元制,软件技术专业,专业建设,特色化,应用实施,职业技术学院,双高校,高校建设,建设能力,专业教学,ISAS,效果反馈,近三年,应届毕业生,毕业生就业,就业率,数据对比分析,融合教学,评价质量,就业能力
AB值：
0.289896
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