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项目式教学在高职会计专业教学中的有效运用
文献摘要：
会计专业能力的培养是一个长期的过程,并非一朝一夕所能完成的任务.因此,高职会计专业教师要根据学生的年龄特点以及成长规律进行深入分析,既要了解项目式学习方法的内容及特点,也要关注专业教育体系构建的价值及意义.通过设置项目式情境,激发学生实践能力,并融合项目式活动创造会计分析环境,为学生的会计综合能力奠定扎实基础,感受会计专业知识在工作决策以及深度思考方面的作用,以此提升学生核心素养.本文针对会计专业能力培养价值进行分析,探讨通过高职会计专业项目式的学习方法来提高学生综合能力的路径.
文献关键词：
高职;会计专业;项目式教学;教育创新
中图分类号：
作者姓名：
贺胜兰
作者机构：
贵州盛华职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]贺胜兰-.项目式教学在高职会计专业教学中的有效运用)[J].传奇故事,2022(27):54-56
A类：
B类：
项目式教学,高职会计专业,会计专业教学,有效运用,一朝一夕,所能,专业教师,成长规律,项目式学习,专业教育,教育体系构建,学生实践能力,项目式活动,会计分析,作决策,深度思考,学生核心素养,专业能力培养,培养价值,专业项目,学生综合能力,教育创新
AB值：
0.337215
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