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基于授权赋能理论的健康教育在颈椎手术患者术后康复中的应用
文献摘要：
目的:探讨基于授权赋能理论的健康教育在颈椎手术患者术后康复训练中的应用效果。方法:采用便利抽样法，选择2019年4月—2020年6月南京医科大学附属淮安第一医院收治的100例颈椎手术患者为研究对象，采用随机数字表法将患者分为对照组及观察组，每组50例。对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上采用基于授权赋能理论的健康教育。比较两组患者干预前后的康复训练依从行为评分和生活质量评分。结果:随访6个月后，观察组脱落2例，对照组脱落4例。观察组康复训练、康复训练效果监测、主动寻求建议依从性及康复训练依从行为总分高于对照组，差异有统计学意义（
P<0.05）。观察组患者生理功能、日常生活能力、心理、社会维度及生活质量总分高于对照组，差异有统计学意义（
P<0.05）。
结论:基于授权赋能理论的健康教育有利于提高颈椎手术患者术后康复训练依从性及生活质量。
文献关键词：
康复护理;生活质量;锻炼依从性;颈椎病;健康教育;授权赋能理论
中图分类号：
作者姓名：
赵娜;王佳玉;王海棠
作者机构：
南京医科大学附属淮安第一医院骨科，淮安 223300
文献出处：
引用格式：
[1]赵娜;王佳玉;王海棠-.基于授权赋能理论的健康教育在颈椎手术患者术后康复中的应用)[J].中华现代护理杂志,2022(20):2751-2755
A类：
授权赋能理论
B类：
颈椎手术,手术患者,术后康复,便利抽样,抽样法,南京医科大学,淮安,常规护理,依从行为,生活质量评分,训练效果,效果监测,生理功能,日常生活能力,社会维度,康复训练依从性,康复护理,锻炼依从性,颈椎病
AB值：
0.155272
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