典型文献
滴定分析认知模型的构建与应用——基于北京高考滴定试题的认识与思考
文献摘要：
基于对北京近几年高考试题中有关滴定类试题的分析,探讨构建关于滴定分析的认知模型,并用于分析理解滴定分析中的常见问题,在此基础上对化学教学中定性与定量的关系、认知模型的构建与理解、知识的联系与发展应用等问题提出相关的建议.
文献关键词：
滴定分析;模型;高考试题
中图分类号：
作者姓名：
温利权;刘松伟;陈昊;王耀宗
作者机构：
北京市第二中学 北京 100010;北京师范大学附属中学 北京 100052;中国人民大学附属中学 北京 100081;北京教育考试院 北京 100083
文献出处：
引用格式：
[1]温利权;刘松伟;陈昊;王耀宗-.滴定分析认知模型的构建与应用——基于北京高考滴定试题的认识与思考)[J].中学化学教学参考,2022(15):31-35
A类：
B类：
滴定分析,认知模型,构建与应用,北京高考,认识与思考,高考试题,化学教学,定性与定量,发展应用
AB值：
0.284557
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