典型文献
思政课教学新媒体渠道与课堂阵地协同探论
文献摘要：
新媒体的出现,改变了学生所处信息环境氛围,呼吁思政教育革新传统技术格局,以应对全新信息媒介对思政教育工作提出的挑战.立足提升思政教育实效性,可扩展新媒体教 育渠道,使之与课堂阵地形成合力,通过优势协同,塑造更具吸引力的思政育人模态;通过策略协同,归正新媒体情境中学生的思想意识形态;通过氛围协同,塑造新媒体与课堂长效互补的可持续发展教育模式.
文献关键词：
思想政治教育;新媒体媒介;新媒体教育;教育信息化
中图分类号：
作者姓名：
雷彬
作者机构：
710105 西安翻译学院;710048 西安工程大学
文献出处：
引用格式：
[1]雷彬-.思政课教学新媒体渠道与课堂阵地协同探论)[J].中学政治教学参考,2022(48):40-43
A类：
B类：
思政课教学,新媒体渠道,课堂阵地,探论,信息环境,环境氛围,呼吁,教育革新,新传统,传统技术,新信息,信息媒介,思政教育工作,思政教育实效性,可扩展,思政育人,策略协同,中学生,思想意识形态,可持续发展教育,新媒体媒介,新媒体教育,教育信息化
AB值：
0.395487
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